Bí Quyết Chinh Phục Điểm Cao Ngữ Văn 10
Bí Quyết Chinh Phục Điểm Cao Ngữ Văn 10
Ngữ văn 10 được đánh giá là khó, từ các văn bản cho đến bàitập thực hành của phần luyện từ và câu… đều khá mới mẻ khiến nhiều học sinh cảmthấy khó thích nghi.
Với kinh nghiệm nhiều năm giảng dạy, pgs. Ts nguyễn việthùng – giảng viên cao cấp khoa ngữ văn, trường đhsp hà nội cùng một số thầy côgiáo ưu tú đã tham gia biên soạn cuốn sách “bí quyết chinh phục điểm cao ngữvăn 10” nhằm hỗ trợ các em trong quá trình ôn luyện, kiểm tra và đánh giá kiếnthức.
Tuy không có nhiều kiến thức nằm trong chương trình thi tốtnghiệp thpt qg nhưng ngữ văn 10 là nền tảng quan trọng trong cấp thpt. Do vậy,các em cần xác định mục tiêu, xây dựng kế hoạch, kết hợp học sgk cùng cuốn “bíquyết chinh phục điểm cao ngữ văn 10” để khai thác hiệu quả kiến thức ngữ văn10.
Cuốn sách đặc biệt này giúp bạn dễ dàng chinh phục điểm 8+trong các bài kiểm tra, bài thi học kì:
lập kế hoạch học tập hiệu quả với hệ thống mục tiêu rõràng theo từng bài.
hiểu sâu, nhớ lâu lý thuyết với sơ đồ hệ thống hóa.
tổng hợp đầy đủ các dạng bài, kiểu câu hỏi sẽ có trongcác đề kiểm tra, đề thi.
luyện tập với các đề kiểm tra 15 phút, 45 phút, học kìvới phạm vi và nội dung kiến thức bám sát phân phối chương trình.
định hướng ôn tập đúng thời điểm, đúng trọng tâm; tựtin chinh phục điểm 8+.
tạo hứng thú trong học tập; đồng thời giảm căng thẳng,mệt mỏi trong các kì thi.
Cấu trúc sách được chia thành 3 phần: phần 1 – nội dung kiếnthức, phần 2 – đề kiểm tra và phần 3 – đáp án. Cụ thể:
Phần 1: nội dung kiến thức
Nội dung kiến thức trong chương trình ngữ văn 10 được tổng hợpđầy đủ qua 11 chuyên đề. Trong mỗi chuyên đề tổng hợp kiến thức của một số tuầncó liên hệ về mặt thể loại của các văn bản văn học.
Trong mỗi chuyên đề chia thành 2 phần: lý thuyết trọng tâmvà bài tập tự củng cố. Phần lý thuyết trọng tâm gồm có 3 đơn vị kiến thức: vănbản văn học, tiếng việt và tập làm văn. Và trong mỗi đơn vị kiến thức đó, lýthuyết của bài học được khái quát dạng sơ đồ khối giúp các em học sinh hiểu rõsự liên kết giữa các phần kiến thức. Sau mỗi đơn vị lý thuyết sẽ có các bài tậpcủng cố kèm theo để các em có thể luyện tập và củng cố kiến thức.
Đặc biệt, trước mỗi chuyên đề sẽ có mục tiêu khái quát nhữngyêu cầu kiến thức và kỹ năng, là định hướng giúp các em thuận lợi trong quátrình lên kế hoạch và hành động sao cho đạt mục tiêu.
Phần 2: đề kiểm tra
Trình bày hệ thống các đề kiểm tra theo phân phối chươngtrình: kiểm tra 15 phút, 45 phút, kiểm tra học kì. Mỗi loại đề kiểm tra có sốlượng 2 theo 4 thời điểm (giữa học kì 1, cuối học kì 1, giữa học kì 2 và cuối họckì 2).
Phần 3: đáp án
Trình bày đáp án của hệ thống bài tập tự luyện và đề kiểmtra tương ứng, giúp học sinh thuận lợi trong quá trình tự học, tự ôn luyện.
Ưu điểm nổi bật của sách “bí quyết chinh phục điểm cao ngữvăn 10”
Không giống các đầu sách tham khảo ngữ văn 10 hiện có trênthị trường, cuốn sách “bí quyết chinh phục điểm cao ngữ văn 10” được thiết kế vớinhiều ưu điểm nổi bật:
– sách được biên soạn bởi đội ngũ tác giả dày dặn kinh nghiệm:
Đội ngũ tác giả cuốn sách đều là các giảng viên ưu tú. Trongđó, pgs. Ts. Nguyễn việt hùng – giảng viên cao cấp khoa ngữ văn, trường đại họcsư phạm hà nội (chủ biên). Cùng tham gia biên soạn sách có: ths. Trịnh đặngnguyên hương – lương văn thịnh – ths. Trần thị thanh xuân – trương thị tươi.
Bằng những kinh nghiệm của mình, các thầy cô giáo sẽ truyềnthụ cho học sinh những kiến thức chính xác, giúp các em dễ dàng tiếp cận và nắmvững nội dung của từng chuyên đề.
– xâu chuỗi kiến thức trọng tâm dưới dạng sơ đồ:
Bám sát nội dung chương trình sách giáo khoa ngữ văn lớp 10,lý thuyết trong sách được biên soạn theo từng chủ đề. Đặc biệt, với việc kháiquát, hệ thống dưới dạng sơ đồ (có kèm theo hình ảnh minh họa) sẽ giúp các em dễdàng tiếp cận và ghi nhớ kiến thức.
Mục tiêu rõ ràng trước mỗi bài học:
Những yêu cầu về kiến thức và kỹ năng được khái quát trước mỗibài học giúp học sinh có cái nhìn tổng quan nhất. Từ đó, lên kế hoạch hành độngsao cho đạt được mục tiêu sau khi học xong.
– hệ thống bài tập củng cố bám sát chương trình học:
Hệ thống bài tập củng cố với các câu hỏi được biên soạn theo4 mức độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao sẽ giúp các em thuậntiện trong quá trình ôn tập, củng cố kiến thức; làm quen với các dạng câu hỏi mởrộng, tối ưu hiệu quả cho việc học tập, ôn luyện, kiểm tra và đánh giá định kỳtrên lớp.
– hệ thống đề kiểm tra theo phân phối chương trình học trênlớp:
Hệ thống đề kiểm tra 15 phút, 45 phút, kiểm tra học kì đượcbiên soạn bám sát với phân phối chương trình. Điểm đặc biệt, lời nhắc bàikiểm tra được cài cắm vào cuối bài học (trước khi có tiết kiểm tra trên lớp)để các em ôn tập đúng thời điểm, chuẩn bị tốt kiến thức trước khi làm bài kiểmtra chính thức.
Nguồn:https://spbook.vn/bi-quyet-chinh-phuc-diem-cao-ngu-van-10
Những Chú Ý Không Thể Bỏ Qua Khi Làm Bài Thi Môn Ngữ Văn
Nghị luận xã hội: cần dẫn chứng thực tế
Cô văn trịnh quỳnh an, giáo viên môn ngữ văn tại hệthống giáo dục hocmai đưa ra một số lưu ý kỹ năng giúp học sinh dễ dàng chinhphục được các dạng bài nghị luận xã hội, nghị luận văn học trong đề thi vào lớp10 môn ngữ văn.
Ở phần nghị luận xã hội, đề bài thường yêu cầu học sinh chọn1 trong một số quan điểm. Do đó, ngay ở phần mở bài, các em phải chỉ rõ vấn đềnghị luận để người chấm bài dễ dàng biết được phương án lựa chọn. Sau đó, họcsinh sẽ dễ dàng triển khai ở phần thân bài hơn.
Học sinh sẽ có được 0,25 điểm nếu đảm bảo được cấu trúc: mởbài giới thiệu được vấn đề, thân bài triển khai vấn đề, kết bài phải khẳng địnhlại được vấn đề.
Một trong những phương pháp để học sinh có thể làm được bàitốt hơn, đó là hãy chia đoạn ở phần thân bài. Phần thân bài sẽ triển khai các ýbao gồm: giải thích, bàn luận, mở rộng, nêu bài học. Mỗi phần này các em hãychia ra 1 đoạn để ý của mình được rõ ràng và sáng sủa hơn. Những bài văn trìnhbày rõ ràng, sáng ý luôn chiếm được nhiều cảm tình của người chấm điểm.
Yêu cầu quan trọng khi làm bài nghị luận xã hội là phải có dẫnchứng thực tế. Học sinh có thể lấy dẫn chứng từ những trường hợp là con người,hoạt động, tổ chức, phong trào cụ thể hoặc dùng lập luận của mình để tạo ra mộtdẫn chứng. Tuy nhiên, các em thường mắc phải lỗi, đó là lấy dẫn chứng khôngđúng cho yêu cầu cần nghị luận, hoặc lấy những dẫn chứng không tiêu biểu.
Nghị luận văn học
Với bài nghị luận văn học, học sinh cần nắm chắc nội dungtác phẩm, phải phân biệt dạng đề liên hệ và thể hiện cảm nhận về tác phẩm.
Đề thi sẽ không yêu cầu các em phải phân tích quá sâu sắchay thể hiện những kiến giải của bản thân. Yêu cầu đơn giản là cần biết viết 1bài văn nghị luận về tác phẩm văn học (đoạn văn, đoạn thơ, nhân vật). Đây là kiểubài đơn giản, tuy nhiên học sinh phải nắm được cách làm cơ bản: mở bài giới thiệuvấn đề, thân bài triển khai vấn đề, kết luận tổng kết vấn đề. Khi triển khai vấnđề, hãy nhớ phải luôn bám sát đề.
Với dạng đề liên hệ, học sinh thường mắc phải lỗi sai làphân tích luôn cả tác phẩm liên hệ. Đây là thao tác dư thừa. Khi liên hệ, cácem chỉ cần tìm ra được điểm tương đồng với văn bản có sẵn.
Còn ở dạng đề thể hiện cảm nhận về 2 tác phẩm, các em phảiphân tích cả 2 tác phẩm thông qua việc làm rõ các yếu tố nghệ thuật.
Theo các giáo viên tổ ngữ văn của hocmai, nghị luận văn họcdạng so sánh trong đề thi vào lớp 10 môn ngữ văn là dạng bài phức tạpbởi phạm vi kiến thức không chỉ nằm trong một tác phẩm, đòi hỏi học sinh phảicó định hướng viết phù hợp.
Để giành điểm cao đối với dạng bài này khi làm bàithi, học sinh cần tham khảo ngay những hướng dẫn dưới đây:
Những lỗi sai cần tránh
Với những lỗi để mất điểm đáng tiếc, cô đỗ khánh phượng đưara lời khuyên về 5 lỗi chung hay gặp nhất.
Ngoài ra, học sinh cần phân chia thời gian làm bài hợp lícho từng câu hỏi để đảm bảo chất lượng của bài thi, không vì mải mê làm nhữngcâu mình nắm chắc kiến thức nhất mà dành thời gian ít cho những câu hỏi khác, dẫnđến những câu sau thường bị thiếu ý, bài viết sơ sài, không đúng trọng tâm đềbài.
Nguồn:https://truyenhinhnghean.vn/giao-duc/hieu-biet/202007/thi-vao-lop-10-nhung-chu-y-khong-the-bo-qua-khi-lam-bai-thi-mon-ngu-van-fc82306/
Tham Khảo Thêm Tài Liệu Ngữ Văn 10 Tại Đây:
Học tốt là chương trình học tập trung vào việc xây dựng kiếnthức nền tảng, giúp học sinh nắm chắc lý thuyết và biết cách vận dụng lýthuyết vào làm bài tập, rèn luyện thành thạo các dạng bài bám sát theo chươngtrình sách giáo khoa hiện hành.
Bổ trợ là khóa học giúp học sinh bổ sung, mở rộng kiến thứchoặc cải thiện các phương pháp, kĩ năng làm bài để đạt được hiệu quả học tập tốthơn.
Nguồn:https://hocmai.vn/khoa-hoc-truc-tuyen/148/ngu-van-10.html