Bí Quyết Để Đạt Điểm Cao Môn Ngữ Văn
Bí Quyết Để Đạt Điểm Cao Môn Ngữ Văn
Một số điểm cần lưu ý để đạt điểm cao đối với môn ngữ văn
Về chữ viết, trình bày: chữ viết cần đẹp, nếu không đẹp thìcần viết cẩn thận, rõ ràng. Chọn màu mực xanh sáng, không nên dùng màu mực đenvì chữ viết sẽ khó sáng sủa trên nền tờ giấy thi. Trình bày cẩn thận, hạn chế tốiđa tẩy xóa. Các ý phải được trình bày tách biệt rõ ràng theo quy định viết đoạn.
Ngoài việc tổ chức luận điểm sáng rõ mạch lạc,còn cần có kết cấu sáng tạo, từ mở bài đến kết bài. Khi bànluận hoặc phân tích có đưa ra được những ý kiến mới, đòi hỏi ngườiviết có cảm thụ tinh tế và khả năng tư duy độc lập, chọn được dẫnchứng tiêu biểu, trúng vấn đề, có lời bình hay, phát hiện độc đáo.
Khi nhận đề thi cần dành ít phút đọc kỹ xem đề yêu cầugì, có mấy câu và mỗi câu mấy ý? Nhiều học sinh hay chủ quan chỉ đọc lướt đề, dẫnđến một câu có 2 - 3 ý nhưng chỉ làm một ý thì rõ ràng bài viết sẽ không đượcđiểm cao.
Lời văn cần tính hình tượng thì lời văn tha thiết,biểu cảm biết khai thác những điểm nhấn để lời văn được ngọt ngào, sắc bén và lậpluận chặt chẽ, đưa vào những dẫn chứng cụ thể. Đồng thời, biết mở rộng vấn đề đểliên lệ những câu văn, câu thơ cùng một chủ đề, một hình tượng văn học.
Trả lời đúng trọng tâm
Đối với những câu hỏi ở phần đọc hiểu, điểm sẽ khoảng từ 0.5- 1.5, cho nên bạn cần phải trả lời ngắn gọn và đủ ý.
Ngữ liệu đọc hiểu: vô cùng đa dạng, phong phú. Ngữ liệu đọchiểu có thể là một văn bản, đoạn văn bản thuộc văn bản văn học hoặc văn bản nhậtdụng, văn bản thông tin. Văn bản, đoạn văn bản đó có thể nằm trong chương trìnhhọc hoặc hoàn toàn xa lạ, mới mẻ với học sinh. Để có câu trả lời xúc tích, bạncần xác định trọng tâm của câu hỏi nằm ở khía cạnh nào, để đưa ra ý hoàn chỉnh.Thông thường, các bạn sẽ dùng câu dẫn dắt gián tiếp khi trả lời - điều này làkhông nên trong phần đọc hiểu, bởi nó sẽ khiến ta mất thời gian. Với thời gianlàm bài là 90 phút, hãy đánh vào trọng tâm để phần làm văn được đầu tư hơn.
Ở phần nghị luận xã hội, điểm tối đa ở phần này là 2 điểm.Hs cần nắm được khái niệm vấn đề, biểu hiện hậu quả, nguyên nhân, phương hướngkhắc phục điểm hạn chế tiêu cục, phát huy điểm tích cực, liên hệ, rút ra bài học.Nói chung là các em phải nắm được kỹ năng làm bài nghị luận xã hội về một tư tưởngđạo lý, về một hiện tượng đời sống, về một vấn đề đặt ra trong tác phẩm….bài viếtlà một đoạn văn không xuống dòng, có dung lượng phù hợp, lập luận riêng rẽ, dẫnchứng tiêu biểu, thuyết phục.
Phân tích đề
Đọc đề bài là bước nhất thiết học sinh phải thực hiệnkhi làm bài thi, đặc biệt đối với môn ngữ văn các bạn sẽ mất nhiều thời gianhơn cho công việc này. Đọc đề để hiểu mình cần trả lời như nào, triển khai ý rasao, viết bài theo hướng nào?
Đặc biệt, nếu không đọc kĩ đề, phân tích kĩ những từkhóa bạn sẽ dễ rơi vào những trường hợp nhầm lẫn đáng tiếc. Ví dụ như phântích sai hình tượng yêu cầu đề đưa ra, triển khai bài theo phương thức kháchoàn toàn đề nói đến, nhầm phân tính thành bình luận, chứng minh thành cảm nhậnchẳng hạn… thế mới biết bước đọc đề quan trọng đến nhường nào.
Các bạn nên dành khoảng 5 phút để đọc và kiểm tra nội dung đề,phát hiện sai sót (nếu có) của đề. Sĩ tử nên sử dụng một cách có hiệu quả thờigian này để đọc thật kỹ đề, xác định yêu cầu trọng tâm và phạm vi đề, đồng thờiđịnh hướng cách làm bài.
Đặc biệt, nếu không đọc kĩ đề, phân tích kĩ những từ khóa bạn sẽ dễ rơi vào nhữngtrường hợp nhầm lẫn đáng tiếc. Ví dụ như phân tích sai hình tượng yêu cầu đềđưa ra, triển khai bài theo phương thức khác hoàn toàn đề nói đến, nhầm phântính thành bình luận, chứng minh thành cảm nhận chẳng hạn…
Để tránh lạc đề, bạn cần lưu ý:
Đọc kĩ đề, tìm từ khóa của câu, nếu đề gồm nhiều vế cần xácđịnh đâu là vế chính.
Xác định đề văn đã cho thuộc dạng đề nào.
Nắm được vấn đề trọng tâm cần nghị luận.
Xác định được thao tác lập luận.
Nguồn:https://toplist.vn/top-list/bi-quyet-de-dat-diem-cao-mon-ngu-van-trong-ki-thi-thpt-quoc-gia-21570.htm
Cách Làm Bài Thi Ngữ Văn Đạt Điểm Cao
Hãy nắm vững những mẹo nhỏ sau đây để đạt điểm cao trong kỳthi thpt quốc gia sắp tới
Đề thi thpt quốc gia môn văn 2016 sẽ tương tự giống cấu trúcđề thi năm 2015. Đề thi đại học từ năm 2010 đến 2015 chủ yếu tập trung ở lớp12. Tuy nhiên, nói một cách chính xác, nội dung lớp 10, lớp 11 vẫn thường xuyênxuất hiện trong đề thi đại học. Chính vì thế học sinh cần lưu ý vấn đề này
thông thường đề thi có 3 câu.
Câu 1 thường là kiểm tra các kiến thức phần đọc hiểu.đề bàisẽ yêu cầu thí sinh làm rõ một nhận định văn học, hoặc xuất xứ của một vănbản...đòi hỏi học sinh phải nắm vững các kiến thức về phần tiếng việt trongchương trình ngữ văn và các tác giả, hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm.
Câu 2:nghị luận xã hội. Từ năm 2010 – 2015, nghịluận xã hội là câu hỏi chiếm 3 điểm trong đề thi đại học môn ngữvăn. Nghị luận xã hội thường ra theo 3 dạng:
– nghị luận về một tư tưởng, đạo lí : đọc kỹ yêucầu, giải thích, chứng minh nội dung vấn đề tư tưởng, đạo lý. Nhận định,đánh giá vấn đề tư tưởng, đạo lý đó trong bối cảnh của cuộc sống riêng, chung.
– nghị luận về một hiện tượng xã hội : có thể đi theocách tiếp cận sau : giới thiệu ( trực tiếp hoặc gián tiếp) ; triển khaiphân tích, chứng minh ( mặt tốt/ mặt tích cực) phê phán, bác bỏ ( mặt sai mặt ảnhhưởng tiếu cực) ; tìm nguyên nhân ( vấn đề này do đâu) , bàn về giải pháp (phát huy mặt tốt/ khắc phục mặt chưa tốt) ; kết luận nêu ý nghĩa, bài học rútra.
– nghị luận về một vấn đề trong tác phẩm văn học. Đối với dạngbài này thí sinh nên cân đối dung lượng bài khoảng 1/3 cho việc bàn về nhân vậttrong tác phẩm, 2/3 bàn về mối liên hệ xã hội với vần đề được nêu ra trong tácphẩm.
muốn được điểm cao trong câu này cần phải có hiểu biếtxã hội nhất định .rút ra bài học về nhận thức và hành động cho bản thân. Phầnnày cần viết chân thành, trung thực, tránh khuôn sáo, cứng nhắc, tránh lối nóisuông. Nên theo dõi các tin tức sự kiện đang diễn ra trong cuộc sống hàng ngàyghi nhớ và tâp thói quen suy luận.
Câu 3: thường là dạng đề nghị luận văn học (phân tíchhoặc cảm nhận…một nhân vật, tác phẩm, bài thơ, đoạn thơ). Đây là câu hỏichiếm nhiều điểm nhất trong đề thi đại học. Đây cũng là nội dung kiến thức yêucầu cao nhất, nhằm kiểm tra khả năng phân tích, tổng hợp và tư duy khoa học,khả năng diễn đạt và cảm thụ văn học của học sinh
khi làm bài nghị luận văn học, trước tiên, học sinh nên hình thành một dàn ý,xác định hướng triển khai các luận điểm, luận cứ trong bài; dàn ý ấy có thểthay đổi trong quá trình làm bài, nhưng việc xác định và thay đổi ấy cũng sẽgiúp các em có một bài làm mạch lạc, tránh lan man.
Một số điểm cần lưu ý để đạt điểm cao đối với môn học này
Ngoài việc tổ chức luận điểm sáng rõ mạch lạc,còn cần có kết cấu sáng tạo, từ mở bài đến kết bài. Khi bàn luậnhoặc phân tích có đưa ra được những ý kiến mới, đòi hỏi người viếtcó cảm thụ tinh tê ́và khả năng tư duy độc lập, chọn được dẫn chứngtiêu biểu, trúng vấn đề, có lời bình hay, phát hiện độc đáo.
Khi nhận đề thi cần dành ít phút đọc kỹ xem đề yêu cầu gì,có mấy câu và mỗi câu mấy ý? Nhiều học sinh hay chủ quan chỉ đọc lướt đề, dẫn đếnmột câu có 2-3 ý nhưng chỉ làm một ý thì rõ ràng bài viết sẽ không đượcđiểm cao.
lời văn cần tính hình tượng thì lời văn tha thiết, biểucảm biết khai thác những điểm nhấn để lời văn được ngọt ngào, sắc bén và lập luậnchặt chẽ, đưa vào những dẫn chứng cụ thể. Đồng thời, biết mở rộng vấn đề đểliên lệ những câu văn, câu thơ cùng một chủ đề, một hình tượng văn học.
Ngoài ra, trong khâu trình bày cần chú ý hệ thống luận đểm,luận cứ, lập luận và dẫn chứng linh hoạt, mỗi đoạn văn thường có một luận điểmchính vì vậy các em cần triền khai theo luận điểm của mình thành nhiều luận cứnhỏ để làm sáng tỏ các ý.
Đặc biệt, học sinh nên phân bố thời gian làm bài thi hợp lý,trình bày phù hợp với yêu cầu của từng dạng bài, kiểu bài.
Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia vài năm gần đây luôn đượcra đề thi theo định hướng phát triển năng lực, gắn với thực tiễn của cuộc sốngvà các vấn đề của xã hội.
Nếu học sinh chỉ có học vẹt, học tủ, không có kỹ năng làmbài, không có năng lực sử dụng ngôn ngữ, không có vốn hiểu biết về các vấn đề củaxã hội, văn học thì chắc chắn không thể nào đạt được điểm cao trong kỳ thi quantrọng này.
Nguồn:https://luyenthithptquocgia.com/cach-lam-bai-a445.html
Tham Khảo Thêm Tài Liệu Luyện Thi Tốt Nghiệp Thpt Môn NgữVăn (Pen-C) Tại Đây:
Giáo viên dạy lại, ôn kĩ và đầy đủ các kiếnthức theo trình tự từ dễ tới khó. Khóa học phù hợp vớinhững học sinh cần ôn kĩ, tỉ mỉ theo phương châm học tới đâuchắc điểm tới đó.
Giáo viên hệ thống hóa toàn bộ kiến thứcnhưng không xoáy sâu vào các phần kiến thức dễ mà dành thờigian cho việc rèn luyện để chinh phục các phần kiến thức khó.Phù hợp với học sinh đã có nền tảng và tư duy nhanh.
Nguồn: https://hocmai.vn/khoa-hoc-truc-tuyen/270/luyen-thi-dai-hoc-mon-ngu-van-pen-c.html